Para que los niños den buen uso al computador, conozca iniciativas y consejos de expertos

Marzo 15 de 2008

    Cuando entra a Internet, Juan David Pérez, un niño de 4 años, juega al pintor y escoge entre un banquete la comida para alimentar a su mascota virtual. Todo lo hace sin haber aprendido a leer.
    Los padres deben dar indicaciones sobre sitios recomendados y monitorear la navegación, para evitar que los menores accedan a contenidos no aptos.
Eso asegura Juan Sebastián de Zubiría, director de proyectos especiales de la fundación Alberto Merani. En cuanto a las tareas escolares, él piensa que el resultado depende de cómo esta sea estructurada por el profesor.”En Internet se encuentra de todo, y copiar y pegar es muy sencillo. El problema no es del alumno, sino del profesor, que no exigió un análisis”, sostiene. Y añade que hay que ser claros y explicar que no todo lo de Internet es cierto: “hay páginas que no enseñan: tienen contenidos académicos desastrosos”.Oswaldo Ospina, de Colombia Digital, cree que es importante hacer claridad sobre los tipos de consultas y páginas a las que acceden niños y adolescentes, sobre todo en las de chats, juegos y entretenimiento, que son las preferidas.
‘Los más pequeños no deben pasar de 15 minutos conectados’
  • Los pequeños de hoy en día pertenecen a una era tecnológica que hace que desde una edad muy temprana sean hábiles con el manejo de la tecnología.
  • Cecilia Zuleta, psicóloga de crianza y desarrollo infantil, indica que el computador debe ser visto por el niño como un electrodoméstico más del hogar.
  • No hay una edad recomendada para que el pequeño reciba su primer computador, así este sea de juguete. Sin embargo, la especialista argumenta que es absurdo que un niño de tres años ya tenga uno.
  • Lo importante, de acuerdo con Zuleta, es que el niño tenga un acompañamiento de sus padres durante sus actividades en el computador, para que haga un uso correcto del aparato tanto como de Internet.
  • Aunque cumpla una función didáctica, el computador no debe ser el único juguete. Y cuando el niño entra a Internet (si aún no está en edad escolar) no debe durar más de 15 minutos en la red, porque les restaría tiempo a otras actividades esenciales para su desarrollo.

Nueva iniciativa

  • Una de las ideas que se desarrollan en el país para mejorar el uso que le dan los niños a Internet es de la Fundación Alberto Merani y la firma Laprog.
  • Acaban de lanzar el software Nautilus, un navegador de Internet sano que únicamente permite el acceso a páginas aptas para los menores.
  • Una biblioteca virtual con más de 7.000 títulos, páginas con talleres y evaluaciones interactivas; portales de revistas, periódicos y de institutos de investigación hacen parte de este paquete.
  • Como se trata de una iniciativa privada, tiene su costo. Según Patricia Parra, directora ejecutiva de la Fundación, el precio de cada licencia depende de la cantidad solicitada. Una de 100 usuarios cuesta 20 dólares (unos 37 mil pesos) la unidad.

‘Más atractivo el computador que el tablero’

Juan Manuel Cuéllar, gerente de asuntos públicos y educación para América Latina de la compañía Intel asegura que “para el niño es mucho más atractivo y simpático navegar en un computador que ver a un profesor escribiendo en un tablero con una tiza”.

“A nosotros nos tocó calcar los mapas de un atlas. Ahora, existe Google Earth”, explica el especialista.

Cuéllar afirma que Internet debe consolidarse como una herramienta que contribuya a mejorar la calidad de la educación del país. Y añade que, aunque aún hay una notable brecha entre conectividad e infraestructura, Colombia va por ese camino.

Eso lo sustenta Claudia Zea, asesora del Programa Nacional de Nuevas Tecnologías y directora del portal Colombia Aprende, quien afirma que en la actualidad el 85 por ciento de los estudiantes de primaria y bachillerato tiene acceso a computadores, y que el 36 por ciento está conectado Internet.

Oswaldo Ospina, coordinador del Observatorio de desarrollo de Colombia Digital, piensa que, además de las falencias en infraestructura y conectividad (sobre todo en zonas rurales), en el país hace falta mucho trabajo en generación de contenidos educativos para niños y jóvenes que fomenten su creatividad.

Un ejemplo de ‘precocidad digital’

Con su pequeño índice derecho, Juan David Pérez Reyes, un niño bogotano de cuatro años, enciende el computador de su mamá. Trepa la silla, se sienta, los pies le quedan colgando y se estira hasta alcanzar el ratón.

Da clic en Internet Explorer y, apenas carga la primera página, busca sus portales favoritos, que consulta varias veces durante el día: Discovery Kids, Cartoon Network y Minijuegos.

No sabe leer, pero reconoce los íconos y sabe cuáles son las teclas para poder moverse como pez en el agua. Lo aprendió mirando a Paola, su madre, y hace un año le soltaron el computador y él empezó a descubrir por su cuenta.

“Con esta (barra espaciadora) salto. Y con las flechitas camino”, cuenta Juan David, el típico niño de una generación que está creciendo conectada a Internet como un pasatiempo cualquiera.

RV: Satélite "Simón Bolívar" impulsará nuevo sistema educativo

26/2/2008 (Prensa CONATEL).- Con el apoyo del Ministerio del Poder Popular para la Educación y la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (FUNDABIT), se realizó este martes en la sede del Auditorio de la Casa de las Letras “Andrés Bello”, el ciclo de ponencias “Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el Sistema Educativo Bolivariano.

Durante el desarrollo de la jornada los especialistas disertaron acerca de los criterios para definir las metodologías y las acciones formativas de las TIC, como eje transversal en los distintos niveles y modalidades que plantea el sistema de Educación Bolivariana.

Igualmente, los asistentes a la jornada intercambiaron experiencias en materia de tele-educación, al tiempo que difundieron las potencialidades de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Un aliado espacial.

Gracias al desarrollo de una red satelital con fines sociales el sistema educativo venezolano también contará con un nuevo concepto tecnológico que permitirá la masificación y la incorporación de nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje; así lo aseguró Luis Salazar asesor académico de proyectos de incorporación de las TIC en la Dirección General de Tecnologías de la Información para el Desarrollo Educativo. Para este especialista, el sistema educativo venezolano al igual que otros sectores de la vida nacional se beneficiaran con la puesta en órbita del satélite “Simón Bolívar”.

Para Salazar, el satélite Simón Bolívar, es un gran paso hacia la soberanía del país en las telecomunicaciones y una valiosa herramienta para hacer de los sistemas educativos factores determinantes del bienestar social del pueblo venezolano.

En Venezuela, tanto en el sector público, como en el privado se está trabajando en pro de la tecnología educativa, entre ellos: la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (FUNDABIT), la Red Nacional de Actualización Docente mediante la Informática y la Telemática (RENADIT), la Asociación Venezolana de Educación a Distancia (AVED), entre otros grupos de asociaciones y entes interesados en promover una educación cónsona con los retos y desafíos del nuevo modelo de sociedad venezolana.

(Fuente: Conatel, Venezuela, www.conatel.gov.ve, 27/02/08)

 

Edmondo, el microblogging llama a las puertas de las aulas

 

Genbeta Posted: 01 Mar 2008 08:21 PM CST

Twitter, al igual que Digg, inició una nueva etapa ofreciendo una forma de comunicación diferente a lo que hasta entonces habíamos conocido. Y coincidiendo de forma casual con la salida en beta privada de Jisko, de la que ya os hablaremos en las próximas semanas, también ha salido como beta privada Edmondo.

Se trata de una nueva plataforma de microblogging enfocada al mundo estudiantil, poniendo en contacto a profesores, padres y alumnos, estando adaptada a las necesidades de cada institución educativa. Y para ello, como podemos ver en la captura, la única prueba que tenemos al momento, dispone de un calendario de eventos, y además, se pueden enviar notas con enlaces, archivos, imágenes y otros contenidos directamente a otros usuarios, los cuales podrán responderlos directamente.

A la espera de que en una futura ronda de invitaciones pueda probarlo, podemos seguir sus actividades a través de su blog.

Vía | TechCrunch
Enlace | Edmondo

 

RV: LearnItLists, aprendiendo diez términos diarios en el idioma deseado

Genbeta Posted: 29 Feb 2008 02:18 PM CST

Una de las llaves que podemos adquirir mediante aprendizaje para abrirnos al mercado laboral es el aprendizaje de idiomas. Si bien la red no está exenta de herramienta de aprendizajes, si que cada vez más nos encontraremos con más fórmulas para aprenderlas.

Es el caso de LearnItList, y se basa básicamente en un widget, que podemos añadir a iGoogle, por el cual cada dia nos da a aprender 10 términos nuevos en el idioma que estamos aprendiendo, para lo cual previamente, durante el registro, elegiremos uno de los 16 pares de idiomas disponibles por el momento. De esta manera, nosotros podremos averiguar por nosotros mismos los significados de dichos términos en el idioma que estamos aprendiendo, e incluso podemos mostrar el significado de algunos o todos ellos. Para reforzar la tarea del aprendizaje y no aprendamos de carrerilla, podemos variar la posición de los términos las veces que queramos.

Así, cada vez que entremos en iGoogle a leer nuestras noticias, podremos contar con un nuevo widget, aquí llamado gadget, que nos permitirá aprender idiomas a través de los términos que nos ofrecerá diariamente.

Vía | Download Squad
Enlace | LearnItLists