Badges: acreditando los aprendizajes informales | [e-aprendizaje]

http://e-aprendizaje.es/2012/09/28/badges-acreditando-los-aprendizajes-informales/

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Educación 3.0, ¿Reformas o revolución?

 

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Comenzamos un debate en el seno del Encuentro Internacional de Educared, junto a John Moravec yDolors Reig (todo un honor para mí), para reflexionar sobre la educación del futuro… Como decimos por aquí, “casi ná”. Se desarrollará entre el 16 y el 29 de abril del 2012. El punto de partida para el debate sería el capítulo 1 del libro Aprendizaje Invisible, “Desde la Sociedad 1.0 a la Sociedad 3.0″; básicamente, la sociedad 2.0 está demandando individuos con capacidades diferentes a las que eran necesarias hasta ahora, adaptados a las nuevas formas de construcción y difusión del conocimiento. Nos plantea John, que el salto a lo 3.0 vendrá de la mano de una alta variabilidad en nuestra sociedad que requerirá personas con alta capacidad de adaptación y muy versátiles desde el punto de vista productivo.

 

vía Educación 3.0, ¿Reformas o revolución?.

El caparazón » 7 nuevas formas de aprender sin coste para el individuo conectado

 

Cuando hablamos de TAC, de Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento, lo estamos haciendo de la abundancia de recursos formativos que la red nos ofrece.  Y eso incluso desde las instituciones más tradicionales del saber, como ocurría en el caso de los ya antiguos Recursos Educativos Abiertos (OER, OCW). Del llamado “Open social learning” emergían cosas como los MOOCs o los TAACs, a los que siguen muchas de las iniciativas que quería comentar en este post.

¿De qué estamos hablando cuando lo hacemos de Aprendizaje social abierto en la actualidad?

vía El caparazón » 7 nuevas formas de aprender sin coste para el individuo conectado.