Redes sociales y móviles, en el centro del aprendizaje en las escuelas de EE.UU.

Internet, sobre todo las redes sociales, y los dispositivos móviles ocupan ya una posición central en el aprendizaje y la profesionalización de los estudiantes norteamericanos con edades comprendidas entre los 11 y los 18 años. Lo dicen las conclusiones de una encuesta efectuada por la institución especializada Pew Research Center entre 2.500 docentes de Estados Unidos, Puerto Rico y las Islas Vírgenes, en la que igualmente se evidencian las diferencias entre los colegios en los que se forman los chavales procedentes de familias con ingresos altos y las centros de sus compañeros con menos recursos.

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Habitantes de la era digital: nativos vs inmigrantes | INTA Informa

Si los nativos digitales son las personas que se formaron con un lenguaje digital, se reconoce a los inmigrantes digitales como la generación que creció sin computadoras, pero que aprendió a usar la tecnología en su vida diaria. Este grupo no es opuesto a los nativos, sino que, como explica el psicólogo especializado en medios digitales, Alejandro Piscitelli, son personas que adoptaron las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), pero que conservan “cierto acento”, o resistencia, que les impide usar en forma fluida los elementos digitales.

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The 6 Types Of Connected Students | Fluency21 – Committed Sardine Blog

“Our students are definitely connected in the digital age. Through personal technology and social media platforms, their communications and collaborations are transparent and instantaneous. This Edudemic article from Katie Lepi features an infographic that shows us the different types of connected learner.”

 

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Los 6 tipos de estudiantes conectados

La tecnología de banda ancha es muy interesante para los/las estudiantes, ya que les permite mantenerse conectados y son conscientesde sus funciones, en parte gracias a la tecnología móvil. Los 6 puntos que a continuación os presentamos muestran en qué medida se está utilizando la tecnología en los centros educativos, además de algunas divertidas leyendas urbanas.

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TISCAR :: Comunicación y Educación en la era digital » #MLEARNING Cuando el Caballo de Troya entró en el aula

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Actualmente el desarrollo de la tecnología móvil (en la que entran los dispositivos, las aplicaciones y la conectividad de red) va de la mano de una serie de hábitos y prácticas de uso que están explotando las posibilidades de estas nuevas herramientas de bolsillo y que han hecho que se conviertan en verdaderas “prótesis” personales y profesionales.

La telefonía móvil ha sido la tecnología que con más rapidez ha penetrado en la sociedad a lo largo de la historia de las comunicaciones. En España ya hay más teléfonos móviles que personas, lo cual comienza a ser un patrón en todos los países desarrollados. Por tanto, podríamos considerar al dispositivo móvil como el principal medio de comunicación, información, entretenimiento y aprendizaje en todo momento y lugar, tanto en contextos de ocio como de negocio.

vía TISCAR :: Comunicación y Educación en la era digital » #MLEARNING Cuando el Caballo de Troya entró en el aula.

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